In the Foundational program, 在教育领域获得加拿大28网址学位的专业人士, Psychology, Educational Psychology, Special Education, Counseling, 和阅读工作，以帮助每个学生设计学习成功的策略. Students, 谁以学期为单位报名参加我们的选修课程, 是否也会得到基金会的支持, during, and after enrollment in the fee-based programs.

所有合格的学生都有机会获得这种援助. 该计划的核心是学生与综合顾问的关系. 正是从这个起点开始，当学生过渡到卫斯理并坚持下去时，支持的组成部分就建立起来了. 我们的学生与他们的综合顾问一起工作，涵盖以下领域:

• Specialized academic advising.
• 前三名优先预选. semesters
• 实施住宿，用于大学课程.
• 制定学术、组织和自我监督策略.
• 优先级和动机观的讨论.
• Self-Advocacy and social coaching, as needed.
• 辅助技术实验室，配备最先进的软件.
• 测试实验室包括阅读，抄写和文字处理，如需要.
• Note Takers, as needed.
• 连接到我们项目支持系统内的服务.
• Linkage with campus organizations and offices.

导师优势计划(MAP)提供了一个创新的, 个性化支持的研究来源于对学习障碍大学生的过渡和持续的研究以及自我调节学习理论. 它的目的是在大学环境中建立一个学术规范的桥梁. 该计划由以下要素组成:战略内容辅导, organizational mentoring, and day-time and evening check-in. 参加导师优势计划的学生每周将与专业辅导人员见面几个小时，组织和开展课程准备. 战略内容辅导课程侧重于学生学习具体课程的内容和管理具体课程的进度. 组织策略课程将训练学生发展, continue, and adapt overarching plans for the semester. Together, 白天和晚上的登记为注册学生提供了结构化的学习时间，并有机会获得专业导师的指导.每天在指定的学习中心学习5小时. 有兴趣参加这个项目的人请联系学习中心主任.

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In the Day-time and Evening Check-In program, 周一至周四上午8:00至晚上8:30，以及周五上午8:00至下午4:30，一位专业导师将在导师优势学习区值班，在学院上课期间提供组织和学术支持. When students sign in to this area, they may:

• 制定或修改一天或一周的待办事项清单.
• 在第一堂课之前开始做作业.
• 课间做作业和阅读.
• Review for quizzes and tests.

学生可以一个学期一个学期地报名参加这个项目, in keeping with our usual advising process.

大学学习策略课程(col -104)旨在帮助学生适应大学环境. 综合顾问提供会议，帮助学生系统地准备加拿大28网址入学考试. 学生可以报名参加会议，要求在规划练习考试时得到支持, analyzing mistakes, 并为后续的练习测试设计学习计划.

步入式辅导是由大学阅读和学习协会认证的一级同伴辅导项目，由学习中心赞助. 它提供教师推荐的导师，他们经过培训和监督，以帮助学生实现促进学习独立的目标.

上门辅导为学生在许多学术部门开设的课程上提供帮助. 导师可以帮助学生:了解如何完成家庭作业和其他作业, determine how and what to study, figure out professor expectations, etc. 需要帮助的学生可以参加定期安排的辅导课程，以不预约的形式提供.

如果学生在课程表上没有列出的部门需要帮助，可以联系导师主管. 导师将为该课程组织一个学习小组.

Course Offerings

• 学习策略- col -104 / 1学分-提供第一和第二季度 《加拿大28开奖》旨在帮助学生适应大学生活. 课程的小组结构使学习中心的教师能够帮助有不同需求的学生. In this class, 学生将:1)发展记忆信息处理模型的工作知识, 2)表现出对个人学习风格的理解, 3)选择有效的学习策略来理解和记忆与当前学术课程相关的信息, 4) learn to monitor academic progress, 培养上大学的个人原因意识.
• 导师培训1级- col -109 / 1学分-先决条件:累积平均成绩B，导师主管许可 -导师培训1级指导有能力的学生成为有效的导师. 培训是建立在促进使用辅导服务的学生学术独立的原则之上的. The class emphasizes tutor guidelines, goals, responsibilities/roles, 以及适合辅导课的策略. 这四分之一的课程是学生准备辅导学习中心的辅导计划的要求之一. 它的设计是为了满足通过大学阅读和学习协会的导师计划认证标准.
• 加拿大28网址院考试准备- COLL-305 / 1学分-必须是大三或大四学生 -加拿大28网址院考试准备帮助学生系统地准备加拿大28网址入学考试. 本课程指导学生计划参加模拟考试, analyzing mistakes, 并为后续的练习测试设计学习计划.

西弗吉尼亚卫斯理学院通过使用林达伍德-贝尔提供临床语言处理干预的不同寻常的能力® 以专上学生群体的需要为重点的学习方法. 我们的专业人员在多感官结构化语言教育的背景下教学. 自1992年以来，卫斯理学习中心一直使用Lindamood-Bell®的教学技术来帮助学生提高他们的语言处理能力. 考试成绩和提高的学习成绩证明了我们学生的成功记录. Clinical instruction in phonemic awareness, comprehension skills, 课程作业的应用为从高中课程到大学课程的必要过渡提供了基础. 预测结果决定教学安排. 指导的初始阶段包括每天一对一的临床会议. 后测在学生入学期间的重要时间点完成. 高级阶段提供适用于每个学生学术课程中特定课程的策略指导. 那些有兴趣接受这种技术指导的人应该联系学习中心的主任.

随着加拿大28网址课程的进展，我们的学生继续或逐渐减少选修课程的学时.

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辅导系统学习中心主任

Email: dib_a@stockingcinema.com
Extension: 8558
Room: Haymond 215D

Anita is a West Virginia native who lives in Barbour County; she earned her Bachelor of Arts degree from Alderson Broaddus College, 政治学和演讲/传播双学位. In 1995, 她获得了西弗吉尼亚大学特殊教育硕士学位. 安妮塔在公立学校系统为有学习障碍的学生授课超过15年, behavior disorders, and mild impairments. 她的兴趣包括园艺、皮划艇、家谱和烹饪. 最重要的是，她喜欢与家人共度时光.

综合顾问，辅助技术协调员，辅导系统

Email: selan_lh@stockingcinema.com
Extension: 8036
Room: Haymond 215C

1970年，琳达·塞兰的母亲开始在WVWC教授食品科学与营养学时，她第一次搬到了巴克汉农. She earned her B.S. in Art & 毕业于麻省理工学院，从事建筑设计工作. 她回到学校转行，获得了M.A. degrees in elementary and special education. 她做过志愿者，也做过带薪专业人员，为学龄前到大学阶段的学生提供服务. 她热衷于帮助人们取得成功，并教导公众，差异是好的，是我们社会成功的必要条件. Lynda and her husband, Greg, who has recently retired, have raised three  sons and two daughters, all adults now, and enjoy continuing to learn and to share, especially with their grandchildren.

Learning Center: Comprehensive Advisor

Email: wilt.j@stockingcinema.com
Extension: 8559
Room: Haymond 215E

Jodee毕业于The College of New Jersey，获得会计学学士学位, 在私人会计部门工作了五年. She pursued a Masters of Science degree in
教师，2005年毕业于英国罗文大学. 乔迪在新泽西州、德克萨斯州和西弗吉尼亚州教了11年的高中数学. 乔迪喜欢和她的家人一起在美丽的西弗吉尼亚州和她的家乡新泽西州旅行. She also enjoys reading and gardening.

领导导师，战略内容和组织导师

Email: buckner_t@stockingcinema.com
Extension: 8377
Room: Haymond 208

Teresa于1992年毕业于东新墨西哥大学，获得大学研究学士学位. 自2007年该项目成立以来，她一直在导师优势项目中担任组织导师和战略内容导师. 她的专业背景包括会计领域和酒店业的工作. 特蕾莎积极参与社区活动，支持她的孩子参加体育和4H等活动.

Coordinator of Lindamood-Bell®* Methods

Email: pastorius_w@stockingcinema.com
Extension: 8091
Room: Haymond 218

比尔在西弗吉尼亚大学获得了两个学位——他于1996年获得了教育学学士学位(中等英语专业)，并在雷丁获得了文学硕士学位, 2003. 他在法兰克福高中教了5年英语, 后来他搬到了约翰逊市，妻子在东田纳西州立大学做研究. After the birth of his daughter in 2009, 比尔搬回了西弗吉尼亚州的家，并于2010年5月开始在卫斯理学习中心担任阅读临床医生. 自2011年8月起，他一直担任Lindamood Bell®* Methods项目的协调员.

Test Lab Supervisor

Email: testlab@stockingcinema.com
Extension: 8560
Room: Haymond 202

Paula Strawder在Buckhannon出生并长大，1999年毕业于Buckhannon- upshur高中. 她就读于马歇尔大学，并在那里获得了B.S. in Family and Consumer Sciences and a M.A. in Adult Education. 保拉随后搬到了帕克斯堡，在那里住了10年. Paula曾在WVU推广服务部门担任家庭和健康推广代理，同时也是一名高中教师，她在那里教授家庭和消费者科学. 离家太久后，她很高兴又住在巴克汉农! She enjoys reading and cooking. 她喜欢和和她住在一起的小侄子在一起.

Strategic Content and Organizational Tutor

Email: bradleypopov.aw.2016@stockingcinema.com
Extension: 8482

亚历克斯于2016年毕业于布里奇波特高中，并完成了他的B.S. 2020年在WVWC获得应用物理学学士学位，辅修数学和政治学. 他在布拉格的查尔斯大学度过了一个夏季学期，并分别参加了两次WVWC的海外旅行. 亚历克斯计划在不久的将来继续他的教育.

Strategic Content and Organizational Tutor

Email: leigh_e@stockingcinema.com
Extension: 8377
Room: Haymond 206

贝琪·利(Betsy Leigh)获得了家庭资源专业的本科学位.B.A. from West Virginia University She became a stay-home mom when her daughter was born in 1993; her son was born twenty-two months later. 2002年，她孩子所在的小学校长建议贝琪去当代课老师. Since that time, 贝琪喜欢在厄普舒尔县(西弗吉尼亚州)的学校系统工作, 替代教学所有年级和科目，直到2014年开始在学习中心.

贝琪和她的丈夫、孩子和四只猫住在巴克汉农. 她是一笔事工的董事会成员，并在神的呼吸敬拜事工团队服务. 她最喜欢做的事情是唱歌，特别是为两个事工的敬拜团队唱低和声.

Strategic Content and Organizational Tutor

Email: mendicino_s@stockingcinema.com
Extension: 8377
Room: Haymond 206

Susan Mendicino grew up in California, 她在加州宾夕法尼亚大学获得了言语病理学的本科和加拿大28网址学位. She earned her national certification in 1991. 在特拉华州做了一年的语言病理学家之后, 苏珊和她的丈夫迈克尔搬到了巴克汉农, WV. 苏珊在厄普舒尔县学校做了32年的语言病理学家, retiring in September 2013. 她于2014年8月开始在学习中心工作. 苏珊有两个成年的女儿和三个孙子孙女(其中一个是双胞胎)。. She loves animals, working out, and baking.

Strategic and Organizational Tutor

Email: oloughlin.b@stockingcinema.com
Extension: 8482
Room: Haymond 2

Bryce O 'Loughlin拥有杜兰大学电影研究和数字媒体制作学位. O’Loughlin is a Buckhannon native. 他是巴克汉农青年电影人训练营的指导老师兼联合导演, 他也有担任私人音乐教师的经验.

Strategic Content and Organizational Tutor

Email: scott_s@stockingcinema.com
Extension: 8377
Room: Haymond 207

布鲁克·斯科特是一名退休教育工作者，在厄普舒尔县(西弗吉尼亚州)的学校系统任教34年. 她获得了肯塔基州莫尔黑德州立大学特殊教育专业的本科学位，以及西弗吉尼亚大学教育管理专业的加拿大28网址学位. 她在小学学习障碍领域教了27年，然后在一年级教室完成了她的职业生涯.

布鲁克是4-H的助理领导，也是各种动物救援组织的志愿者. 几年来，她和她的丈夫在赛场和野外比赛中展示巴吉特猎犬. Now they own and love rescue greyhounds. 布鲁克喜欢户外活动、远足、旅行和阅读. 目前，她正在努力获得自然学家硕士证书.

Test Lab Coordinator

Email: testlab@stockingcinema.com
Extension: 8560

罗宾在西弗吉尼亚州的加萨韦长大，16岁时搬到了巴克汉农. Upon completing high school, Robin拥有Frederick Community College办公室技术副学士学位. She returned to Buckhannon in the mid 1990s, 被学习中心聘为测试实验室协调员, and worked as a columnist for The Record Delta newspaper. 五年后，她被提升为行政助理. 罗宾参加了许多音乐和艺术方面的大专学位课程. 她继续练习键盘，声音，并正在学习西班牙语. 罗宾在2005年出版了一部小说，现在仍然是一个狂热的作家.